Jika kita pelajari lebih jauh di Workshop STIFIn Tematik Learning, kita akan mengetahui, apa saja yang harus dilakukan pada tahap persiapan, yaitu ada persiapan internal dan juga persiapan eksternal. Sementara di tahap pelaksanaan, seorang guru harus memahami cara belajar efektif dari setiap siswa berdasarkan potensi genetiknya, begitu pula dengan cara kalibrasi belajar dari masing – masing siswa.

Jika konsep merdeka belajar ini sejalan dengan konsep STIFIn, maka dapat disimpulkan bahwa para guru penggerak, pengajar praktik, kepala sekolah, dan juga Sekolah Penggerak. Di mana dengan mempelajari konsep STIFIn, para pendidik dan tenaga pendidik akan dapat membuat modul ajar yang akan menyesuaikan dengan potensi genetik atau kodrat dari masing – masing siswa di dalam kelas. [Nizar Dangkua]